学生每天使用课桌椅的时间约6-10小时，长期使用与自己身高不匹配的课桌椅，会影响到学生的视力、脊柱、骨骼和肌肉的发育，进而导致学生视力不良、脊柱弯曲和驼背等。

　　一、以学生健康为出发点，开展课桌椅匹配专项行动

　　为全面提升我区学校课桌椅分配符合率，降低学生近视发生率、发育不良率，避免学生出现双脚悬空、腿伸不直、腿放不进、眼桌距离过近、胸桌紧贴等情况。2024年7月18日，区卫健局、区教育局联合制定《顺德区学校课桌椅分配符合率提升工作实施方案》，开展专项提升行动。

“一次培训、两轮实施、精准督导”

　　一次培训：2024年11月27日，顺德区卫生监督所联合区教育局专门召开2024年顺德区提高学生课桌椅分配符合率线上工作会议，对《方案》实施过程中发现的问题、实施的步骤、数据的报送等问题进行深入的解读。

（召开全区提升课桌椅分配符合率工作会议）

　　两轮实施：7月份《方案》实施发布后，部分学校未充分重视，或没有充分的经验，经过统一培训并强调后，要求各学校开阵深入自查并开展第二轮实施行动，要求每个学校“能调尽调”且保证每位学生的数据务必真实有效。

　　精准督导：在实施的过程中，顺德区卫生监督所联合各镇街卫健办对部分学校进行现场抽查，实地了解学校课桌椅分配现状，存在困难，指导并督促学校落实课桌椅分配要求。

（卫生监督员对学生课桌椅分配情况现场督导检查）

　　二、以学校落实为发力点，全力为每位同学匹配课桌椅

　　（一）首次引入“穿鞋身高”。

　　怎么样才算是合适的课桌椅？一句话概括就是：不同身高匹配不同的课桌椅。但具体实施起来，也有不少的争议。如到底是裸身高还是穿鞋身高？

为此，顺德区卫生监督所经过前期调研，结合学生实际及参考相关经验，首次引入“穿鞋身高”，以平常学生穿鞋身高作为此次的统计身高。

（卫生监督员现场为学生测量身高）

　　（二）“一键生成”建议型号。

　　根据《学校课桌椅功能尺寸及技术要求(GB_T 3976-2014)》，每个身高可匹配两个不同的课桌椅型号，如170cm的学生，可匹配的课桌椅型号为2号和3号。

（学校课桌椅功能尺寸及技术要求(GB_T 3976-2014)）

　　为避免学校选择标准混乱和“选择困难症”的问题，卫生监督员在设计表格时，统一选择标准，通过设计公式，学校只需输入每个学生的穿鞋身高，便会一键自动生成唯一的一个建议课桌椅型号。

（顺德区学校课桌椅分配情况登记表）

　　（三）标号示范“服务到家”。

　　俗话说：铁打的学校流水的学生。对学校来说，课桌椅匹配工作是一项长期工作，每年都要针对不同的学生进行分配。根据《方案》要求，学校按课桌椅尺寸表给学生分配课桌椅时，会对现有课桌椅高度进行测量，分配完成后，需把测得的课桌椅的型号、适用身高范围分别贴在课桌椅的显眼处。为此，卫生监督员专门制定课桌椅标号示范（建议黄底红字，内容含型号和适用身高范围）作为参考，标号的大小、样式、张贴部位均不作限制，给各学校充足的空间。

　　三、以厂家生产为落脚点，从源头规范标准化生产

　　通过对学校的督导检查，卫生监督员发现个别学校采购的课桌椅本身不符合国家相关标准要求，主要表现为：一是屉箱高度太高（影响桌下净空高），导致学生腿放不进；二是课桌桌下设置有横梁或置物篮（影响桌下净空深），导致学生腿伸不直和坐姿不舒服；三是课桌椅生产标准把关不严，课桌椅标注型号与实际不符。

　　2024年12月25日，顺德区卫生监督所联合龙江卫健办首次深入对龙江生产课桌椅生产厂家开展实地调研，2025年1月3日，联合南海卫健、学校前往南海西樵专门生产课桌椅厂家再次开展实地调研。通过参观生产线、深入交流探讨、了解了课桌椅生产流程和质量控制体系，确保课桌椅能够更好地适应学生的身体发育需求，提供更加科学的支撑，进而从源头上规范课桌椅的标准、科学化生产，为提升课桌椅分配符合率打下坚实的基础。

（对课桌椅生产厂家实地调研）

　　截至2024年底，顺德区卫生监督所完成了对全区所有学段共230家学校（全区共235家学校，此次高校及特殊学校除外）、9914个班级、416285名学生的课桌椅分配统计及提升工作。在各相关部门、学校等共同努力下，顺德区学校课桌椅分配符合率大幅提升，为顺德学子科学分配了合适的课桌椅。

小小的一方课桌椅，承载梦想，连着健康。科学合理地分配课桌椅，不仅能改善课堂体验、提升学习效率，也有助于预防近视和驼背等。青少年是祖国的未来、家庭的希望。中小学阶段，孩子们成长快、变化大。在孩子们成长的路上，

　　对他们的每一个变化、每一种需求，保持关注，及时回应，为青少年创造更温暖的成长环境。各方进一步提高对这“一方课桌椅”的重视程度，立足自身实际，多出实招新招，才能办好这件学生关心、家长操心、全社会挂心的“关键小事”，守好学生成长发育这一“关键大关”。